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Les mères plus âgées ont une influence positive sur le développement cognitif de leurs enfants
Une enquête de l'Office fédéral de la protection civile montre pourquoi.
Les scientifiques sont convaincus qu'un bon 50 % de l'intelligence d'une personne est héritée. Les parents ont une influence majeure sur l'autre moitié, par ex. B. par leur âge.
La science a déjà prouvé que. En plus de bien d'autres choses que la progéniture reçoit également d'elle. UnÉtude de l'Institut fédéral de la protection civile (BIB)montre maintenant que les enfants de mères plus âgées, en particulier, sont en moyenne meilleurs en mathématiques. De plus, leurs compétences sociales sont plus développées que celles des enfants de mères plus jeunes.
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L'étude BIB s'explique par les résultats d'études menées dans d'autres pays, qui indiquent qu'une maternité plus tardive a un effet principalement positif sur le développement de l'enfant. Afin de pouvoir vérifier ces résultats pour l'Allemagne, les scientifiques ont examiné les données du National Education Panel (NEPS-SC1) et mené des enquêtes répétées auprès des parents et des enfants âgés de 4 à 9 ans en Allemagne.
Les résultats montrent que si les mères avaient moins de 30 ans à la naissance de leur enfant, ces enfants avaient de plus en plus de compétences mathématiques inférieures à la moyenne. Les enfants dont les mères étaient âgées de 30 ans ou plus à la naissance étaient plus susceptibles d'avoir des compétences mathématiques moyennes et parfois supérieures. Une situation similaire, quoique pas si différente, se dessine en ce qui concerne les compétences socio-émotionnelles.
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Les résultats suggèrent que l'âge de la mère semble avoir une plus grande influence sur le développement cognitif de l'enfant. Mais seulement si vous le regardez de manière isolée.
En tenant compte d'autres facteurs, il apparaît que ce n'est pas seulement l'âge de la mère qui a une influence positive sur le développement cognitif de l'enfant, mais plutôt l'environnement d'apprentissage qui peut avoir un effet plus ou moins positif.
Le niveau d'éducation de la mère est plus important que l'âge
Comme le soutiennent les scientifiques impliqués dans l’étude, le développement de l’enfant « dépend de l’environnement d’apprentissage des enfants, qui est façonné par le foyer de leurs parents, en particulier dans les premières années de la vie de l’enfant, et qui, selon les chercheurs, est étroitement lié ». aux ressources financières et temporelles des parents.
Étant donné que les mères plus âgées sont généralement plus instruites (universitaires), elles auraient des emplois mieux rémunérés, ce qui leur donnerait plus de ressources financières. Ceux-ci permettent aux mères de subvenir aux besoins de leur enfant de manière plus généreuse.
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Les évaluations de l'étude montrent que le niveau d'éducation plus élevé d'une mère et un revenu familial plus élevé expliquent presque entièrement les différences dans les compétences mathématiques des enfants.
Un partenariat intact, des activités mère-enfant partagées, mais aussi le bien-être et la satisfaction de vivre de la mère ont également un effet positif sur le développement cognitif de l'enfant.
Plus de soutien aux jeunes mamans
Étant donné que ce n'est pas seulement l'âge de la mère qui est crucial pour le développement cognitif de l'enfant, mais aussi les ressources dont elle dispose et les conditions de vie positives, les scientifiques recommandent de soutenir davantage et mieux les jeunes mères. Ce sont principalement les services de garde d’enfants financés par l’État qui peuvent aider les mères et les enfants.
D'une part, selon les scientifiques, ils contribueraient à « assurer un soutien approprié aux enfants ». D'autre part, ils donnent aux mères la possibilité de compléter leur formation ou leurs études même avec des enfants.
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